日本語學習

2011年第1回日本語能力試驗

　
　


一、
測驗日期：2011年7月3日(週日)
　


二、
測驗級數及測驗時間：N1、N3在下午舉行；N2、N4、N5在上午舉行。


　
　


三、
測驗地點：台北、台中、高雄
　


四、
測驗費：每名1,500元


五、
報名時間：自2011年4月1日上午9時起至4月15日24時止
　


六、

報名方式：
一律採網路登錄資料→繳費→郵寄報名表，相關訊息請於3月23日起至報名網站查詢

 

 

大愛電視台開春第一部大戲〈我愛美金〉即將於2011年1月24日（星期一）推出，1月18日舉行試片記者會，劇中演員琇琴、吳鈴山、書偉、潘祈諺、侯傑、秋乃華、黃采儀、林麗卿、蘇炳憲陳幼芳、本尊李美金師姊、徐光慶師兄、製作人：陳慧玲、監製：龐宜安、導演：章可中、王也民齊聚一堂，欣賞精彩的片段。這是一個春風化雨的故事，〈我愛美金〉不是口號，是一群台北市敦化國民小學畢業生的心聲。「美金」和美國沒有關係，而是一個從屏東鄉下來台北教書的客家女子，從小立志要和父親一樣當老師！（攝影：葛傳富）
劇中主要人物原本只有美金一家人，但美金老師長達數十年的教學生涯，總是會有大小事件發生，這些關鍵的人、事、物，串連起戲的質與量。為此，金鐘製作人陳慧玲也禮聘許多演員客串學生家長，哪怕只有短短幾場戲，卻能為戲劇加分不少。其中包括檢場、黃采儀、蘇炳憲、何豪傑、馬妞、馬惠珍、林麗卿、僅雯、李國超、曾心梅、林千鈺、劉香君、朱德剛、陳幼芳、邵萱等；每一位家長的出現，背後都有一段令人動容的小故事發生。
◎渾身是勁的樂觀老師
李美金老師（琇琴飾演）生長在屏東鄉下的傳統農家，「男主外、女主內」的觀念向來根深柢固；加上家裡孩子多、負擔重，美金母親原本希望她留在家裡幫忙種田，這可把從小愛讀書的美金嚇壞了。她崇拜父親，立志像父親一樣從事教職；於是努力讀書，從屏東女中畢業後考上師專，最後進入台北市敦化國小任教。
美金老師在學校有「超強力電池」之稱，形容的就是她渾身是勁、樂觀開朗，從來不會顯現疲態。飾演美金的琇琴忍不住說，可以擔綱這個角色，實在是太幸運了；不僅可以學習美金老師正面思考的態度，更看到一個人只要願意付出關愛就可以對他人造成正面影響的能量。
這是琇琴在大愛劇場第一次擔任女主角，不僅在戲裡扮演老師，戲外也非常喜歡和小朋友玩在一起，愉快的拍戲過程還一度胖了四公斤。美金老師在學校有「超強力電池」之稱，形容的就是她渾身是勁、樂觀開朗，從來不會顯現疲態。飾演美金的琇琴忍不住說，可以擔綱這個角色，實在是太幸運了；不僅可以學習美金老師正面思考的態度，更看到一個人只要願意付出關愛就可以對他人造成正面影響的能量。
其實，琇琴原本擔心中年之後的劇情遠超過自己的生命經驗，很難把母親對於孩子的期待和失望表現得準確。不過，演著演著覺得自己愈來愈像媽媽，加上兩位導演協助，也就安心許多。
◎戲如人生 陳幼芳試片會飆淚
劇中舞台劇老師級演員首次參與大愛劇場演出包括朱德剛、陳幼芳等舞台劇資深演員，還擔任講師指導，為本劇加分不少。
戲如人生！模仿前副總統呂秀蓮相當出名的演員陳幼芳，在大愛劇場「我愛美金」飾演自閉兒的媽媽，現實生活中，她

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國王出題選皇后
 

鐵罐是個很懂事的女孩，家住屏東。

有一個週六下午，鐵罐補習回來， 坐在客廳寫功課。
她看到一個英俊高大的男士，站在那裡。
  心裡正猶豫，他是誰的時候，
 媽媽從廚房走出來看到他，露出欣喜的笑容 
 

如有錯誤,請指教~
１．よかったら、いつでもどうぞ。【（有）請不要客氣（之意）】
２．あかと　くろと　どちらが　すきですか。

99上‧日文(一)期末重點整理 撰文／柯明良老師
轉眼間，日文(一)期末考即將來臨，考試範圍及題型已於日前公布。考試時段為99年元月7日(週日)10:00～11:10。範圍是第17課至第34課。題型如下:(一)寫出日語漢字語彙的讀音20%。(二)選擇題(選出漢字語彙的日語讀音、 選出正確的日語語彙)30%。(三)動詞改成敬體(～ます)的形式(請參考第29課)20%。(四)日翻中15%。(五)中翻日15%。
(一) 寫出日語漢字的日語讀音
所謂的「寫出日語漢字的日語讀音」, 指的是像「映画」、「仕事」、「上手」……這樣的日語漢字語彙，你必須在這些漢字上面注音，如: 「映画（えいが）」、「仕事（しごと」、「上手（じょうず）……等等。基本上，每一課的「語詞」單元中的語彙就是重點。至於練習單元中的語彙，則儘量記跟日常生活中有關的常用語彙即可。
(二)選擇題
這一大題公布題型時有提示「選出正確的日語讀音」。因此，應是以選擇題的方式，測驗學習者是否能讀出漢字語彙的日語讀音。例：強い（a. つよい　b.よわい c. たかい d. やすい）…答案應選 (a)
另提示「選出正確的日語語彙」是測驗學習者是否看懂日語語彙的意思，例：剪刀（a. はさみ　b.かさみ c. のり d. ホッチキス）…答案應選 (a)
這樣的測驗以內容而言，基本上是把語彙的讀音以及語彙的語意以選擇題的方式呈現。學習者只要把課本中的重要語彙的日語讀音牢記並看懂一些實用性較高的語彙即可。
在此，謹依題型將第17課至34課的語彙及常用的句子(適用於中翻日及日翻中)重點整理出來供同學做自我評量，為了讓同學作自我評量，請恕我不提供解答。
＊請寫出下列漢字語彙的日語讀音
父　　　母　　　姉　　　妹　　　弟　　　僕　　　昔　　　赤　　　黒
注文　　一つ　　二つ　　一人 二人　　四日　　五日　　八日　　一番　　定食　　紅茶　　家族　　兄弟　　四人　　同僚　　写真　　韓国　　独身　　出身　　英語 優秀　　今年　　立派　　主人　　大変　　親切　　家賃　　公園 環境　　上手　　苦手　　昼間　　人気　　料理　　買物　　冷房　　気持　　本当　　今年　　去年 彼女　　恋人　　旅行　　切符　　得意　　黄色　　洋服　　上旬　　下旬　　四季　　必要　　果物　　時間　　仕事 失礼　　最近　　会議　　予定 大人　　家内　　先週　　来週　　土曜日
出張 資料　　午後　　弁当　　立派　　親切　　元気　　外国人　安い　　高い　　悪い　　強い　　暑い　　寒い　　遠い　　近い　　若い　　広い　　軽い　　多い　　遅い　　辛い　　　ない　　楽しい　可愛い　新しい　難しい　　買う　　会う　　使う　　手伝う　　行く　　脱ぐ　　話す　　待つ　　遊ぶ　　　飲む　　休む　　帰る　　作る　　　終わる　始まる　起きる　見る　　来る　　
　　　　　
(三)動詞改成「～ます」的形式
例: 車を買う　　　 答: 買います
題例：１．映画を見る ２．日本へ行く。 ３．ここで遊ぶ
４．会社を休む 　　５．日本語を勉強する　６．ご飯を食べる
以上所舉只是範例，同學們只要懂得如何分辨動詞的種類，並依動詞種類的不同下接ます就可以了。這部份請務必參考第29課的練習題及課本後面的註解。
在此，我將日文(一)中至34課為止所出現的動詞語彙依動詞種類加以列出，只要你懂得動詞如何加ます的方法，那麼這部份你一定可以考滿分。
(a) 五段動詞／行く、脱ぐ、話す、待つ、死ぬ、遊ぶ、飲む、休む、
ある、帰る、終わる、始まる、作る、戻る、分かる、買う、
会う、手伝う、払う……。
(以上動詞均把語尾改成第二個音再加上「ます」即可。如: 手伝う＋ます→手伝います)
(b) 上一段動詞／起きる、見る、足りる、いる、……。
(c) 下一段動詞／食べる、……。
(上一段與下一段動詞＋ます時，只要將「る」去掉再加「ます」 即可，如: 起きます＋ます→起きます)
(d) カ行變格活用動詞／基本上只有「来る」一語。来る＋ます→来ます。
(e) サ行變格活用動詞／ 基本上只有「する」一語，下接ます時，變成「します」。
其他如: 勉強する、研修する、出張する、旅行する、留学する、遅刻する、連絡します、相談します、……等均比照「する」來進行語尾變化，如：勉強する＋ます→勉強します。
(四)日翻中
按以往的測驗，日翻中的題目通常不會寫漢字，故，與其說是日翻中，不如說是利用筆試來測驗學習者的聽力。試想在沒有漢字的情況下，學習者一個音一個音的讀出來之後，連自己說的日語自己都聽不懂了，那就別奢望日本人聽懂了。也正因為如此，所以日翻中的考題通常是生活中常用的句子。試舉以下的句子為例，同學們如果能以類似此種程度的句子來準備考試，應該會有好成績。例:
１． よかったら、いつでもどうぞ。
２． あかと　くろと　どちらが　すきですか。
３． この　へやは　あかるくて　きもちが　いいですね。
４． けんしゅうセンターは　うちから　とおくないです。
５． ベランダは　ひろくないですが、ながめは　いいです。
６． たなかさんは　どこの　だいがくの　しゅっしんですか。
７． しんかんせんで　いきますか。ひこうきで　いきますか。
８． らいしゅうの　にちようびは　いちがつ　じゅうよっかです。
９． わたしは　いっかげつに　にかい　にほんりょうりを　たべます。
１０． わたしの　ケイタイは　ゼロきゅうはちななの　ごきゅうろくの
　　　　　　はちよんいちです。
　(五)中翻日
中翻日的考題，通常也是日常生活中的句子或是可以套用句型造句的句子。按以往的測驗，漢字上面通常會被要求寫上日語的讀音。:
1．日語沒那麼難。
2．我有四個兄弟姐妹。
3．我家離車站很近，很方便。
4．田中小姐比鈴木小姐漂亮。
5．我明天要去女友去看電影。
6．我現在很忙，待會兒再去。
7．已經這麼晚了，那，我該走了！
8．田中小姐，要不要一起去吃午餐？
9．從車站到機場，開車大約要一小時。
10．陳小姐，這個週末是尾牙(忘年會)，你要不要去？
最後，祝福同學們2011年萬事如意！學習愉快，考試順利！

99上「生活日語」期末重點整理 撰文/ 柯明良
本次「生活日語」期末考的考試範圍及題型已於日前公布。考試時段為元月7日(星期日15:00～16:10)，考試範圍是第9講至第16講。題型如下:(一)寫出日語漢字語彙的讀音(20%)。(二) 片假名語彙譯成中文10% (三) 選擇題(選出正確的語彙與正確的日語讀音) 20% (四)日翻中30%。(五)中翻日20% 。
從題型觀之，除第二、三大題外，其他大題的測驗方式基本上與期中考相同。在此，謹依題型將期中考後的學習內容做整理，供同學們做為學習的參考。
(一)寫出日語漢字的讀音
所謂的「寫出日語漢字的讀音」, 指的是像「料理」、「豆腐」、「醤油」、「塩」、「野菜」……這樣的日語漢字語彙，你必須在這些漢字上面注音，如: 「料理（りょうり）」、「豆腐（とうふ）」、「醤油（しょうゆ）」、「地震（じしん）」、「野球（やきゅう）」、……等等。基本上，每課中的「語彙」和「練習」單元所列的語彙就是每課的語彙重點。
(二) 片假名語彙譯成中文
這一大題，從提示((例：スプーン。答：湯匙)觀之，應是測驗學習者是否能夠看懂日語的片假名語彙。在此，謹將第10～16課中實用的片假名語彙整理出來，以做為學習參考。スプーン＜湯匙＞、レストラン＜西餐廳＞、ボールペン＜原子筆＞、ホッチキス＜釘書機＞、クリップ＜迴紋針＞、テレビ＜電視機＞、デジダルカメラ＜數位相機＞、コンピューター＜電腦＞、デパート＜百貨公司＞、スーパー＜超巾＞，コンビニ＜便利商店＞、トイレ＜洗手間＞、ホテル＜飯店＞、ガイド＜導遊＞、スポーツ＜運動＞、ライオン＜獅子＞、チーム＜隊伍＞、バドミントン＜羽毛球＞、キロ＜公里、公斤＞、ドライヤー＜吹風機＞、クーラー＜冷氣機＞……。
(三) 選擇題
這一大題公布題型時有提示「選出正確的語彙與正確的日語讀音」。因此，應是以選擇題的方式，測驗學習者能否看懂語彙的意思或讀出漢字語彙的日語讀音。例：テレビ（a. 照相機 b.電視機 c. 冰箱 d. 電腦）…答案應選 (b)
＊ 友達（a. ともだち　b.ともたち c. ともらち d. ゆうじん）…答案應選 (a)
這樣的測驗以內容而言，基本上是把第一大題和第二大題的測驗以選擇題的方式呈現。學習者只要把課本中的重要語彙和語彙的日語讀音牢記即可。
四、「日翻中」)與「中翻日」
不管是日文句子譯成中文，或中文句子譯成日文，基本上是以日常會話或能利用句型造句的句子較易出現。因此，應要多記些像：
＊トイレは　あそこに　あります。＜洗手間在那裡＞
＊わたしは　テニスが　へたです。＜我網球打得很差＞
＊たいわんは　じしんが　おおいですね。＜台灣地震真多啊！＞
＊えいがを　みに　いきましょう。＜我們一起去看電影吧！＞
＊わたしは　よにんきょうだいです。＜我有四個兄弟姐妹＞
＊きょねんの　なつは　あつかったです。＜去年夏天很熱＞
＊にほんりょうりを　おしえてください。＜請教作日本料理＞
＊カレーは　そんなに　むずかしくないですよ。＜咖哩沒那麼難做啦！＞
＊ボールペンは　どこにありますか。＜原子筆放在哪裡呢？＞　
＊どんな　カメラが　かいたいですか。＜你想買什麼樣的照相機？＞　
＊これは　にほんごで　なんと　いいますか。＜這用日語該怎麼說？＞
＊あそこに　きっさてんが　あります。＜那裡有一家咖啡廳＞
＊おとうさんも　おかあさんも　おげんきですか。
＜令尊與令堂都好嗎？＞
＊すみません、その　くろいのを　みせてください。
＜對不起，請把那個黑色的讓我看一下＞
＊おとうさんも　おかあさんも　おげんきですか。＜令尊令堂都安好吧！＞
＊しゅうまつ、にほんへ　しゅっちょうしなければ　なりません。
＜這個週末，我必須到日本出差＞
＊わたしは　しょうがっこうの　きょうしです。まだ　しんまいです。
＜我是小學老師，還是個菜鳥＞
＊どんな　デジカメが　かいたいですか。＜你想買什麼樣的數位相機啊？＞
＊たいわんは　にほんより　ぶっかが　やすいです。＜台灣的物價比日本便宜＞
＊こんばん、えいがを　みに　いきましょう。＜今晚我們一起去看電影吧！＞
＊ことしは　たいふうが　おおいそうです。＜據說今年颱風會很多＞
＊にほんごの　でんしじてんを　かいたいんですが。＜我想寫日語的電子辭典＞
＊けんこうの　ために　まいあさ、たいきょくけんを　やっています。
＜為了健康，我每天早晨打太極拳＞

--空大行銷學原理期末考題庫整理--
CH8
1.服務特性可分為哪四項?234

聽說這四個人還在日本吃 , 回不來。
地方﹕東京某日本料理店﹐壽司吧臺
人物﹕臺灣客ABC君及A妻
場景﹕四人不懂日文﹐但以手指點菜﹐終於吃飽了。