日本語學習

信任與鼓勵真的很重要!!!                                                   
                                                                           
  -----------------------------------                                       
  只有你能欣賞我                                                           
                                                                           
  第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都 
  座不了，你最好帶他去醫院看一看。」                                       
                                                                           
  回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。         
                                                                           
  因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。           
                                                                           
  然而她還是告訴她的兒子：「老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分     
  鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步     
  了。」                                                                   
                                                                           
  那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她餵。                       
                                                                           
  兒子上小學了。                                                           
                                                                           
  家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑 
  他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」                           
                                                                           
  回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：「老師 
  對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這 
  次你的同桌排在21名。」                                                   
                                                                           
  說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開   
  來。                                                                     
                                                                           
  她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。                         
                                                                           
  第二天上學時，去得比平時都要早。                                         
                                                                           
  孩子上了初中，又一次家長會。                                             
                                                                           
  她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字 
  在差生的行列中總是被點到。                                               
                                                                           
  然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。                           
                                                                           
  她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高 
  中有點危險。」                                                           
                                                                           
  她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。                         
                                                                           
  路上她扶著兒子的肩，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常 
  滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」                       
                                                                           
  高中畢業了。                                                             
                                                                           
  第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。             
                                                                           
  她有一種預感，她兒子被清華錄取了，                                       
                                                                           
  因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。                     
                                                                           
  他兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然 
  轉身跑到自己的房間裡大哭起來。                                           
                                                                           
  邊哭邊說：「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞 
  我……」                                                                   
                                                                           
  這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信 
  封上。                                                                   
                                                                           
  一句鼓勵的話 可改變一個人的觀念與行為 甚至改變一個人的命運！             
                                                                           
  一句負面的話 可刺傷一個人的心靈與身體 甚至毀滅一個人的未來！              
                                                                           

 
嘴饞想喝飲料時，看看營養學教授、食品科學系教授、醫師、營養師如何選。

簡太太在第七胎時終於生了個兒子足便想要為他 取個好名子，於是便去拜託一很有名
的姓名學師傅，見面的時候便告訴姓名學師傅她兒子目前是"道”字輩， 請師傅務必
要取個有福氣的名字，並包個大大的紅包給師傅，師傅收了紅包便很認真的從五行八
卦．紫微斗數．天格．人格．地格．總格．等等去算，終於找到了個“乾”字．於是
就興沖沖的跑去告訴簡太太已經幫她兒子取了個 全世界最有福氣的名字....
叫...
簡道乾 (ㄐ一ㄢˇ ㄉㄠˋ ㄑ一ㄢˊ )

血液循環對人體健康有重大影響，因為身體的器官組織均需要充裕的養分與足夠的氧才能正常運作，血液循環正是扮演輸送的角色，一旦血液循環差，器官組織得不到適當的補給，自然會功能下降。根據研究，人體的血液循環，尤其是微循環系統會隨年齡增加而逐漸功能減緩。
>
> 30至40歲下降一坡，40至49歲再下降一坡，至50至59歲會有明顯的退化表現，通常50歲以上的人
> ,容易感覺體力大不如前，容易勞累。如果50至59歲還自認寶刀未老，未能及時調整工作或生活、飲食方式，到60至69歲所有病號就紛紛出籠。
> 據臨床統計，60至69歲是各種疾病發病的高峰期，如:高血壓、糖尿病、動脈硬化、心病、白內障、慢性支氣管炎及癌症等疾病，最容易在這個年齡層發生，大部分的人在45歲前都是非常健康的。
>
> 如果50歲以後人體便衰竭下去，那麼50歲以後的人生也未免太無色彩吧；其實人體在70歲之後，身體又將趨於正常，衰老現象趨於平緩。換句話說，如果50至59歲能善加保養，降低身體機能老化程度，有助避開60至69歲的疾病危險期。到了70之後便可以真正健康有活力地享受『人生70才開始』的生活，且延年益壽。
>
> 那麼，50至59歲的人如何做健康準備?
>
> 醫師與保健專家建議：
> 50至59 歲的人要先建立防衰老的準備，減少不必要的應酬，避開容易影響健康的刺行為，飲食求清淡規律，不過度勞累，不加重生理與心理的負擔。
>
> 世上有兩種水果不會長蟲：1.鳳梨 2.香蕉
> 為什麼？連蟲都不敢靠近它，可見它有異於其他水果的地方？有些人這兩種水果都不能吃，吃下去肚子會漲漲不舒服，嚴重的話會拉肚子。也就說，體質上那個部位較不好，吃下這兩種水果就會有反應。等於是補強不補弱！所以你若這兩種水果吃下沒問題。就代表身體很健康。
>
> 平日不正常的生活習慣是癌症、高血壓、糖尿病等疾病形成的原因。為了防止這些疾病的發生，適度的運動，和均衡攝取營養的飲食，是重要的。而營養均衡良好，且能預防癌症，而引起大家注意的就香蕉。
>
> 在去年日本癌症學會中，發表了香蕉具有提高免疫力、預防癌症效果的報告，而一吃２根香蕉，就能有效地改善體質；此外香蕉價廉、易食、攜帶又方便是維持健康的營養素，真是神奇的水果。香蕉對減 肥相當有效，是因為它卡路里低，且食物纖維含量豐。
>
>
> 香蕉非常甜，因此會被人們認為，卡路里一定很高，其實不然， 一根香蕉（淨重約100克
> 左右）的卡路里，只有８７卡而已，與一餐的白飯量（150克--220克左右）比起來，大約只有一半以下的低卡路里。
>
>
> 香蕉可當早餐、減肥食品。在繁忙的生活中利用健康食品或補充劑，來補充飲食不衡的人越來越多了。而香蕉幾乎含有所有的維他命、和礦物質，因此從香蕉，可以很容易地攝取、各式各樣的營養素。其中香蕉含有相當多的鉀和鎂。鉀能防止血壓上升、及肌肉痙攣；而鎂則具有消除勞的效果。
>
> 鳳梨有多種保健功能：
> 促進消化：鳳梨中的蛋白可分解蛋白質、脂肪等，可促進消化。餐後吃些鳳梨，能胃順氣，解油膩，幫助消化。墨西哥人將鳳梨製成藥酒，用於開胃化食。
> 對抗血栓：鳳梨中含有生物和蛋白，不僅能使血凝塊消退，還可即早制止血凝塊成，降低血液黏度，具有抗血栓作用，對心腦血 管疾病有一定的輔治效果。
> 利尿消炎：鳳梨中所含的糖、鹽，有利尿消腫的功效。鳳梨蛋白還具有消炎作用，可加速組織的修復和痊癒。
> 清熱解渴：鳳梨中含有85％水分、大量的維生素C、碳水化合物，還含有無機鹽和各有機酸，能有效補充人體的水分及營養物質，好清熱解渴。
> 免疫抗疲：維生素B1是體內物質代謝與能量代謝的關鍵物質；而維生素B2為很多呼吸系統的組成部份，所以與能量代謝有著密切關係。這些都和消除疲勞有關。
>
> 時代雜誌建議10大營養食品：
>
> 番茄：含有lycopene素，維他命C，預防攝護腺癌。
> 菠菜：含有鐵質、維他命B，預防血管疾病、盲眼症。
> 花生、杏仁等堅果：預防心臟病，但要適量，多吃反而有害。
> 花椰菜：簡單烹調，預防乳癌、胃癌、直腸癌。
> 燕麥：富纖維，可減肥、降血壓、膽固 醇。
> 鮭魚：富OMEGA-3S成份，防止腦部老化、罹患老人癡呆症。
> 藍苺：富抗氧化劑預防老化、心臟病及癌症。
> 大蒜：清血、降低膽固醇、防治心臟病。
> 綠茶：降低罹患胃癌、肝癌、食道癌、心臟病的機率。
> 紅酒：有助抗氧化，適量飲用有助預防心臟病。
>

我和日本語暫時分離了,原因就在我考完日本語能力試驗的那時.為了找尋好工作,為了考上理想的公職人員,我和我的日本語暫時分手了.和日本語相戀己經五年多,有點依依不捨,雖然每星期還是有在上課,但是它在我心中的地位有了改變.
並不是我找到了新歡,是因為糊口的問題,只好先找個穩定的它依靠,行政學--是我最新的選擇,好久沒有看到中文的我,對於國字有點生疏,為了行政學的基礎,先行找到母校-空大的行政學來唸唸,不知道為什麼,看到空大的書,總是讓人有種安心的感覺,這樣才可以有信心的面對外界出版社的書籍.
在大學修了法學緒論,那時或多或少有了理解,但是看到外界出版社超大本的書籍,有點吃不消.而公民這門科目,是國中時候所接觸的書籍,再一次的重新捨起,還真是懷念.
總之,親愛的日本語,相信有一天我們會再相聚的

有一位穿著簡陋的老太太去超級市場買了三罐貓罐頭，正拿去結帳時，結帳小姐說：「老太太，妳必需把貓抱來，確定妳有養貓，我才可以賣給妳，有些窮老人是會吃貓罐頭的！」
 
老太太沒辦法，就把貓抱來給結帳小姐看。

99下空大日文(二)期末重點整理 撰文/柯明良老師
本次日文(二)期末考的範圍及題型已於日前公布。範圍是第17課至第32課。考試日期是100年6月26日(週日)11:30～12:40。題型如下:(一)寫出漢字語彙的日語讀音20% (二)選擇題(選出日語語彙之正確讀音)10% (三) 選擇題(選出適當的助詞) 20%(四)日翻中30% (五)中翻日20%。
在此，謹依題型將第17課至32課的語彙及常用的句子(適用於中翻日及日翻中)重點整理出來供同學做學習上的參考。
※請寫出下列漢字語彙的日語讀音
元気　　　食欲　　　主人　　　順調　　　本当　　　風呂　　　心配　　　急行　　　近所　　　怪我　　　助手　　　帰国　　　一度　　　両親　　　朝食　　　交通　　　旅行　　　交通　　　彼女　　　授業　　　相談　　　満員　　　予約　　　味　　　　新鮮　　　保証　　　前後　　　下見　　　会場　　　自分　　　相談　　　暖簾　　　帽子　　　相手　　　怪我
独身　　　手術　　　創業　　　立派　　　花屋　　　主人　　　資料　　　集合　　　急須　　　予算　　　値段　　　手頃　　　火傷　　　遅刻　　　健康　　　奥様　　　貿易　　　先方　　　今後　　　誠意　　　宴会　　　問題　　　招待　　　玄関　　　帽子　　　三日間　　車椅子　　一回目 誕生日　 居酒屋 秋刀魚 飛行機
　 (註：以上語彙，請同學們當做自我評量，自己練習寫寫看，恕不提供答案)
※助詞
助詞，顧名思義就是「幫助語詞在表達語意或語感時，能使語詞彼此間的語言結構、意思、邏輯等得以成立，並使語言的感情、感覺等得以充分表達」的一種詞類。譬如:
※７時に飛行機に乗って、日本へ田中さんに会いに行きます。
(7點要搭飛機去日本跟田中先生見面)
在這個句子裡，劃線部份除了表「動作方向」的「へ」以外，所有的助詞都用「に」來表示。這最主要是因為「に」這個助詞依句中語意的差異而有不同的用法。「７時に」的「に」用來表「時間的定點」; 「飛行機に乗って」的「に」用來表「歸著點」;「田中さんに会い」的「に」用來表「人物對象」;「会いに行きます」的「に」用來表「移動性動作的目的」。
日語的助詞十分發達，約有七、八十個。每一個助詞隨著它出現的位置不同，往往會有好幾個用法。初學者若能了解助詞的用法，學習日語將更能夠駕輕就熟。在此，謹將日文(二)第17課至第32課中常見的幾個助詞的用法整理出來，以方便各位學習。當然，這只是助詞的一部份的用法而已，並非全貌。學習者若欲更進一步了解助詞，必須閱讀助詞相關的書籍。
一、「に」的用法
(1) 表「存在的場所」
‧駅から歩いて１０分も掛からないところにあります。
(在離車站走路不到10分鐘的地方 )（Ｌ２０）
‧ここに置いてあったコーヒーは？(放在這裡的咖啡呢？ )（Ｌ２２）
(2) 表「靜態動作的場所」
‧日本の会社に勤めたことがあります。（曾在日本公司上過班）（Ｌ10）
‧あしたは台北駅に集合ですね。（明天要在台北車站集合哦！）（Ｌ２６）
‧この店にはありそうですね。(這個店裡好像有)（Ｌ２８）
(3) 表示時間的定點
‧一週間前に予約くしておかないと……。(不在一個禮拜前訂的話，就… )（Ｌ２１）
‧選ぶ時にはいろいろな条件があります。(選擇時有各種條件)（Ｌ２７）
(4) 表示動作的歸著點
‧飛行機に何十回も乗りましたが、…。(我搭了十幾次飛機，可是… )（Ｌ２３）
‧７時５０分までに駅に着けばいいでしょう。
(7點50分以前到車站就可以了吧！)（Ｌ２６）
(5) 表示移動性動作的目的
‧今晩、下見に行って見ましょうか。（Ｌ２１）
(今晚我們先去探路吧！)
‧さあ、一杯飲みに行きましょうか。(嗯，我們去喝一杯吧！)（Ｌ２２）
‧誠意を込めて、謝りに行くしかないですね。
(除了誠意去道歉外，別無他法)（Ｌ３１）
(6) 表示決定、選擇的結果
‧じゃ、これにしましょうか。(那，我們就決定<買>這一件吧！)（Ｌ２８）
(7) 表示動作行為的人物對象
‧近くの花屋に頼みましょうか。(那就麻煩附近的花店吧！)（Ｌ２４）
‧それは梅田さんに似合いそうですね。( 那一件好像很適合梅田小姐)（Ｌ２８）
(8) 表示授受行為中的人物對象
‧近所の診療所に見てもらったんだけど、…
(請附近的診所看<病>了，可是…)（Ｌ１９）
‧彼女に何をあげますか。(你要送女朋友什麼東西呢？)（Ｌ２４）
‧加藤さんに送ってもらいました。(請加藤先生送<她>回家了)（Ｌ２５）
(9)使役表現、被動表現句中主體
‧子供に食べさせています。(讓小孩吃)（Ｌ３０）
‧部長に叱られて落ち込んでいるんです。(被經理罵而情緒低落)（Ｌ３１）
(10) 以「～によると、…」表「根據～，…」之意。
‧周さんの話によると、……( 根據周小姐的說法，……)（Ｌ２３）
(11) 以「お＋動詞連用形＋になる」的句型來表示敬體表現
‧お疲れになったでしょう。(您累了吧！)（Ｌ３２）
‧朝食はもうお済みになりましたか。(您用過早餐了沒？)（Ｌ３２）
(12)慣用語
‧楽しみにしています。（期待）
＊じゃ、来週、楽しみにしています。(那麼，下週希望能見到你們（Ｌ11）
‧お口に合う。（合您的口味、合您的胃口）
＊お口に合うかどうか分かりません。(不知道合不合您的胃口)（Ｌ２０）
‧間に合う。（趕得上、來得及）
＊終電に間に合いますか。(趕得上最後一班電車嗎？)（Ｌ２５）
‧お言葉に甘える。（向您撒嬌、恭敬不如從命）
＊じゃ、お言葉に甘えて……。(那，我就恭敬不如從命了)（Ｌ３０）
二、「で」的用法
(1)表示動作、作用的場所
‧飛行機の中で知り合ったそうです。(據說是在飛機上認識的)（Ｌ２３）
‧日本でも台湾でも式を挙げたいそうですよ。
(據說想在日本和台灣都舉行婚禮)（Ｌ２３）
(2)表示方法、手段
‧ホッチキスでとめてもらえませんか。
(能不能請你用訂書機訂起來？) （Ｌ２５）
‧リラックス服で行ったらどうですか。
（穿休閒的服裝去如何呢？）（Ｌ２６）
(3)表示人數、時間等數量的狀態
‧ツインで２000元らしいです。(雙人房好像是2000元) （Ｌ２０）
‧それぐらいでいいでしょう。(大概那樣就可以了吧！) （Ｌ２９）
(4)表原因、理由，相當於「因為～」之意。
‧何で怒られたの。(為了什麼事被罵呢？)（Ｌ３１）
‧その茶しぶでつやが出るのです。(利用茶漬讓它散發光澤)（Ｌ２７）
三、「を」的用法
(1) 表示「動作、作用的受詞(目的語)」
‧わたしは留守番をしています。
(我正在看家)（Ｌ11）
‧どこか安いホテルを知っていますか。
(你知不知道哪裡有便宜的飯店？)（Ｌ２０）
‧目覚まし時計を持って行ったほうがいいですよ。
(把鬧鐘帶去比較好啊！)（Ｌ２６）
(2) 表(移動性動作)所離開的時間或空間
‧あのパブを出たのは９時ごろだったでしょう。
(我們離開那家酒吧時是九點左右吧！ )（Ｌ１８）
‧予算を遥かにオーバーしていますね。(遠遠超出我的預算 )（Ｌ２８）
(3) 慣用語
‧気をつける。（小心、留意）
＊何か気をつけなければならない点はありませんか。
(有沒有務必要注意的地方<事項>？ )（Ｌ２６）
‧気を配る。（費心、留意）
　＊気を配らなければならないんです。(必須要留意 )（Ｌ２９）
　
‧お茶を入れる。（泡茶）
＊中国のお茶を入れる時、……。(泡中國茶的時候…. )（Ｌ２７）
‧火傷をする。（燙傷）
＊火傷をしないように…….。(希望你別燙傷……)（Ｌ２９）
四、「と」的用法
(1) 表示引用說話、思考、理解、傳聞等內容
‧お嬢さんが怪我をしたとおっしゃいました。
(<她>說妳女兒受傷了)（Ｌ１９）
‧貧血でゆっくり休んでくださいとお医者さんが言っていました。
(醫生說：「因為是貧血，所以要好好休息」)（Ｌ１９）
‧要らないのかと思って、洗ってしまったんです。
(我以為你不要了，所以全給洗了」)（Ｌ２２）
(2) 接於副詞之後，有強調的功能。
‧北山ホテルは割りと安くてきれいですよ。（Ｌ２０）
　（北山飯店還算便宜而且漂亮）
‧いろいろと心配をかけて、すみません。（Ｌ１７）
　(讓大家那麼擔心，真不好意思)
五、「が」的用法
(1) 表示「事物、動作、作用的主語」
‧材料が新鮮で、味が保証できます…。(素材新鮮，味道可以保証) （Ｌ２１）
‧噛めば噛むほど甘みが出てきます。(愈嚼愈香甜) （Ｌ２７）
(2) 表現象句的主語
‧雨が降りますから急ぎましょう。( 要下雨了，我們趕快走吧！) （Ｌ２８）
(3) 以「～に～が～てあります」的形式表「動作結果的存續狀態」。
‧店に暖簾が掛けてあります。(店裡掛著門簾)（Ｌ２２）
六、「へ」的用法
(1) 表示「動作、作用的方向」
‧周さんは日本へ行ってしまうんですか。(周小姐要去日本啊！) （Ｌ２３）
七、「より」的用法
(1) 表示「比較的基準」
‧大福屋よりちょっと高いかもしれません。
(比大福屋稍貴也說不定) （Ｌ２１）
八、「から」的用法
(1) 表示「動作、作用的起點」(從～)
‧さっき奥さんから電話がありました。
(剛才你太太有打電話來)（Ｌ１９）
(2)表示「因果關係的原因、理由」(因為～所以～)
‧テストがあるから勉強したいと言って、…。 (說因為要考試，所以想讀書…)現在是旅行旺季……)（Ｌ２０）
九、「まで」的用法
(1)表示「時空的界限」
‧玄関までお越しいただけませんか。 ( 能否請您移駕到大門口？)（Ｌ３２）
十、「か」的用法
(1) 表示「不確定」
‧どこか安いホテルを知っていますか。
(你知不知道哪裡有便宜的旅館？)（Ｌ２０）
‧朝食が付いているかどうか分かりません。
(不知道有沒有附早餐？)（Ｌ２０）
‧課長、何か贈りましょうか。
(課長，我們要不要送個什麼呢？)（Ｌ２４）
十一、「ば」的用法
(1)表示「假定」，相當於「如果～」之意
‧半年ぐらい勉強すればいいです。(學半年左右就可以了)（Ｌ２７）
十二、「ほど」的用法
(1)表示「事物的程度」
‧日本語は勉強すればするほど面白いです。(日語愈學愈有趣)（Ｌ２７）
※日翻中
按以往的測驗，日翻中的題目通常不會寫漢字，故，與其說是日翻中，不如說是利用筆試來測驗學習者的聽力。試想在沒有漢字的情況下，學習者一個音一個音的讀出來之後，連自己說的日語自己都聽不懂了，那就別奢望日本人聽懂了。也正因為如此，所以日翻中的考題通常是生活中常用的句子或可以套用的一些句型。試舉以下的句子為例，同學們如果能以類似此種程度的句子來準備考試，應該會有好成績。例:
１． いつ　いったら　いいでしょうか。
２． ごめんなさい。おまたせしました。
３． ゆうべは　ぐっすり　ねむれました。
４． あした、いかなければ　なりませんか。
５． せんせいは　おちゃを　のみになりますか。
６． どこか　やすいホテルを　しっていますか。
７． おくちに　あうか　どうか　わかりません。
８． こどもは　ケーキを　たべてしまいました。
９． あの　みせは　おいしいか　どうか　わかりません。
１０． さっき、おくさんから　でんわが　ありましたよ。
１１． ゆうべ、ははが　りょうりを　つくって　くれました。
１２． たなかさんが　にほんごを　おしえて　くれました。
１３． やけどを　しないように　きを　つけて　ください。
１４． ここへ　くるまえに　ケイタイで　れんらくして　ください。
１５． たなかさんは　けっこんしているか　どうか　わかりません。
１６． あしたの　パーティーに　ちこくしないように　してください。
１７． いっかげつまえに　よやくして　おかないと、とれませんよ。
１８． せんせい、ちょうしょくは　もう　おすみに　なりましたか。
１９． ホッチキスで　こちらの　しりょうを　とめてもらえませんか。
２０． いっぱい　のみに　いきませんか。たなかさんも　いっしょです。
(註：以上題目，請同學們當做自我評量，自己練習寫寫看，恕不提供答案)
※中翻日
中翻日的考題，通常也是日常生活中的句子或是可以套用句型造句的句子。譬如:
1. 我會說日語。
2. 好像快下雨了。
3. 我把咖啡喝光了。
4. 日語愈學愈有趣。
5. 我剛吃過晚飯。
6. 請小心別感冒了。
7. 什麼時候去去比較好呢？
8. 據說李先生還是單身。
9. 請用電話與陳先生連絡看看。
10. 醫生說要好好地休息。
11. 對不起，請把菜單讓我看一下。
12. 你趕得上最後一班電車嗎？
13. 據說陳先生的太太是日本人。
14. 要不要我幫你影印呢？
15. 您要不要聽聽看？(請用敬語表現)
16. 我不知道田中小姐結婚了沒？
17. 林老師，你要不要喝茶？(敬語表現)
18. 生日那天，我送給女友一盒巧克力。
19. 從我家搭公車到公司要30分鐘。
20. 陳先生說他明天還會再去一趟。
(註：以上題目，請同學們當做自我評量，自己練習寫寫看，恕不提供答案)
最後，祝福同學們萬事如意！學習愉快，考試順利！)

99下「觀光日語」期末重點整理 撰文/ 柯明良老師
本次「觀光日語」期中考的範圍及題型已於日前公布。範圍是第9課至第17課。考試日期是100年6月26日(週日)13:30～14:40。題型如下:(一)寫出漢字語彙的日語讀音30% (二)選擇正確的日語讀音20%(三)日翻中30% (四)中翻日20%
從題型觀之，期末考的題型與期中考大同小異。由於是期末考，所以考題應該會比期中考難些。個人以為，同學們只要會做每一課後面的練習題，應該就會有好成績。另，每一課的「相關表現」和網頁中的「觀光日語實用短句」單元，由於那是為使課程內容更豐富而增添的內容，不會列入考題，請放心！
在此，謹依題型將第10課至16課的語彙及常用的句子(適用於中翻日及日翻中)重點整理出來供同學做學習上的參考。
(一) 請寫出下列漢字語彙的日語讀音
暇 左　　 右　　　大体　　信号　 是非　 空港 出発 用紙 記入　　荷物　　郵送 　 種類　　船便　　書留　　約束　　今回　　本日
八日　　十日 是非　　都合　　来週　　旅行 　 福岡　 郵送 荷物　　約束　　船便　　池袋　 片道 往復　　定食 　 地図 　希望 　 午前　　合計　　注文　　訪問　　高級　　遠慮　　立派　 切符　　空港 無難 飛行機　新幹線 郵便局　航空便　
短い　　近い　　悪い　　危ない　着く　　送る　　聞く　　　呼ぶ　　出る　　歩く　　泊まる　　決まる　　曲がる　　上がる 　買える　込む
　
(註：以上語彙，請同學們當做自我評量，自己練習寫寫看，恕不提供答案)
(二)日翻中、中翻日
按以往的測驗，日翻中與的題目通常不會寫漢字，故，與其說是日翻中，不如說是利用筆試來測驗學習者的聽力。試想在沒有漢字的情況下，學習者一個音一個音的讀出來之後，連自己說的日語自己都聽不懂了，那就別奢望日本人聽懂了。也正因為如此，所以日翻中的考題通常是生活中常用的句子或可以套用的一些句型。試依課次將課本中比較常用的句子例出來供同學們做參考，只要能以類似這種程度的句子來準備日翻中與中翻日，應該會有好成績。例:
１． どうぞ、おあがりください。
２． たいへん　おまたせしました。
３． ごしゅっぱつは　いつですか。
４． じゃ、えんりょなく、いただきます。
５． これ、つまらないものですが、どうぞ。
６． すみません。メニューを　みせてください。
７． コーヒーと　コーラを　ひとつずつください。
８． すみません。しんかんせんの　きっぷは　どこで　かえますか。
９． ごうけい　よんまんさんぜんにひゃくえんです。
１０． この　ちかくに　コンビニは　ありませんか。
１１． わたしは　きょうも　あしたも　あいていますが。
１２． かしこまりました。しょうしょう、おまちください。
１３． コンビニの　ところを　みぎに　まがってください。
１４． こんな　すばらしいものを。どうも　すみません。
１５． ここから　えきまで　あるいて　じゅっぷんくらいでしょう。
１６． ごちゅうもんが　おきまりに　なりましたら、およびください。
１７． きょうは　つごうが　わるいので、あしたは　いかがでしょうか。
１８． ここから　くうこうまで　くるまで　どのくらい　かかりますか。
１９． ふたつめの　しんごうを　ひだりに　まがったら、すぐみえます。
２０． きょうは　つごうが　わるいので、あしたは　いかがでしょうか。
２１． つぎの　しんごうを　ひだりに　まがったら、すぐみえます。
２２． しゅっぱつの　にじゅっぷんまえに　こちらに　おこしください。
２３． まっすぐ　いって、つぎの　しんごうを　みぎに　まがってください。
２４． たなかさんは　こんかい　いつまで　にほんに　いらっしゃいますか。
２５． わざわざ　くうこうまで　おみおくりいただきまして、ありがとうございます。
(註：以上題目，請同學們當做自我評量，自己綀習寫寫看，恕不提供答案)
最後，祝福同學們萬事如意！學習愉快，考試順利！)

按一按耳朵就能治百病
作者：馬悅淩
一天，在公共汽車上，一位中年婦女在我的座位旁站了一會兒，突然雙手捂著肚子蹲在了地上。見到這種情景，我趕緊站起身，讓她坐在我的座位上。我出於職業的習慣，就問她是不是肚子痛，她說是的，我說你在你的耳垂處找最痛的點，找到後用勁按，能止痛。她聽後馬上就把用手在兩個耳垂處摸了一會兒，然後用力地按壓起來。只過了十幾秒鐘，她就驚訝地抬起頭對我說，還真管用，肚子痛好多了。她又繼續按壓了不到一分鐘，這時她的臉上再也沒了痛苦的樣子，腹痛已完全消失了。